Wij gunnen kinderen risico’s (gevaar zijn we als volwassenen verantwoordelijk voor) maar zeker geen LOI’tje (lack of imagination). Het zou zomaar kunnen dat jullie als ouders deze termen de aankomende tijd gaan horen of zelfs terugzien op de groepen, want we zijn met z’n allen geïnspireerd tijdens de SKO studiedag, en hoe!
Suze Eemonds van Tweemonds nam ons mee in het belang van verbeelding en nieuwsgierigheid. Als pedagogisch medewerkers betekent dit vaak een stap terug doen en ruimte laten aan de kinderen. Weg met de voorgevormde knutsel tijdens Sinterklaas en Vader- en Moederdag, ruimte voor zelf creëren en exploreren. We krijgen er creatieve en veerkrachtige kinderen voor terug!
Daarna kwam Martin van Rooijen van de Blauwe Ton die ons het belang van risico’s nemen in spel bij bracht. Ook dit brengt veerkracht en zelfvertrouwen bij kinderen. Vorige week zijn de cijfers van 2023 gepubliceerd over het aantal kinderen op de spoedeisende hulp door ongevallen in en om het huis, zie hier de infographic. Hoe beter we kinderen voorbereiden op de risico’s in het leven, hoe minder kans op echt gevaar. Als pedagogisch medewerker zorg je dat kinderen niet echt in gevaar komen, maar verder zegt Martin ons: Doe de stap opzij, zeg ‘ja’ als kinderen iets durven te proberen en vertrouw ze!
En gaat er wel eens iets mis? Een blauwe plek, bult of zelfs een keer een flinke snee of iets verstuikt. De collega’s bij SKO zijn weer volledig op de hoogte hoe te handelen via de EHBO- en BHV-training van de studiedag.
Door zelf te spelen tijdens de studiedag lieten alle collega’s hun verbeelding weer eens goed spreken, gingen ze nieuwe risico’s aan en werd er enorm veel plezier beleefd. Er zijn nieuwe materialen voor op de groep en inspiratie om hiermee met de kinderen verder te gaan. Een geslaagde dag waar door te spelen, enorm veel is geleerd. Nu de kinderen!
