Video interactie begeleiding
Hoe werkt VIB?
Tijdens een dagelijkse activiteit op de groep maken we video-opnames van ongeveer 5 minuten. Daarna kijken de gefilmde pedagogisch medewerker en een speciaal opgeleide VIB-begeleider de opnames terug. Zij bespreken de positieve (non)verbale communicatie tussen het kind en de pedagogisch medewerker. Zo leert de medewerker om goede interactiemomenten te herkennen en uit te bouwen.Signalen van kinderen
VIB helpt pedagogisch medewerkers om de initiatieven en signalen van kinderen te herkennen en daarop in te spelen. Ook krijgen zij op deze manier inzicht in hun eigen rol in de communicatie met de kinderen.Positief leiding geven
Tijdens de VIB-training leren de pedagogisch medewerkers ook om op een positieve, prettige manier leiding te geven aan de groep. Dat kunnen ze doen door meer rond te kijken, kinderen bij groepsactiviteiten te betrekken en oog te laten hebben voor elkaar.Omgaan met negatieve signalen
Natuurlijk zijn initiatieven en signalen van kinderen niet altijd positief. Soms gedraagt een kind zich negatief of verstorend. De video-opnames laten zien wat de oorzaak kan zijn van het gedrag van een kind. Ook de eigen rol van de pedagogisch medewerker wordt daarmee duidelijk.Wetenschappelijk bewezen effectiviteit
Het Kohnstamm-instituut heeft wetenschappelijk vastgesteld dat VIB blijvende effecten laat zien op pedagogische kernwaarden, die te maken hebben met communicatie met kinderen. Na een VIB-training:
- kijkt de pedagogisch medewerker de kinderen vaker aan;
- is de pedagogisch medewerker meer stimulerend in haar opvoedingsgedrag;
- is de pedagogisch medewerker sensitiever en verbaal stimulerender;
- speelt de pedagogische medewerker vaker in op de signalen van kinderen.
